{"id":14176,"date":"2022-01-14T09:03:35","date_gmt":"2022-01-14T09:03:35","guid":{"rendered":"http:\/\/fight-ar.com\/naujienos\/"},"modified":"2023-05-02T06:12:16","modified_gmt":"2023-05-02T06:12:16","slug":"naujienos","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/fight-ar.com\/lt\/naujienos\/","title":{"rendered":"NAUJIENOS"},"content":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>\u012evadas: \u0160iuolaikini\u0173 ugniagesi\u0173 gelb\u0117toj\u0173 mokymo i\u0161\u0161\u016bki\u0173 \u012fveikimas naudojant i\u0161maniuosius akinius<\/strong><\/h3>\n<p>Kaip reaguoti \u012f ne\u017einomas situacijas? Tai arba smalsumas, arba baim\u0117. Prie\u0161ingai, profesional\u016bs ugniagesiai gelb\u0117tojai yra apmokyti atitinkamai reaguoti, kad apsaugot\u0173 \u017emoni\u0173 gyvybes nuo \u017ealos ir turt\u0105 nuo sugadinimo.<\/p>\n<p>Incident\u0173 laipsnis \u012fvairus &#8211; nuo \u017emoni\u0173 gelb\u0117jimo i\u0161 degan\u010dio namo ar degan\u010dio elektrinio automobilio iki darbo su pavojingomis med\u017eiagomis. Ypa\u010d hibridiniai arba elektriniai automobiliai ir autobusai yra naujiena keliuose, tod\u0117l \u012fvykus incidentui jiems reikia ypating\u0173 priemoni\u0173. Kadangi \u0161iuo metu jie yra gana brang\u016bs ir tod\u0117l sunkiai pritaikomi \u0161iuolaikiniuose ugniagesi\u0173 mokymuose, tikslinga i\u0161bandyti kitus sprendimus.<\/p>\n<p>Tarptautinis ES projektas &#8220;FIGHTARs&#8221; praturtina dabartin\u012f ugniagesi\u0173 mokym\u0105 \u012ftraukian\u010diomis technologijomis, pavyzd\u017eiui, papildyta realybe. Tai leid\u017eia incident\u0173 vadovams realiuoju laiku mokytis atlikti konkre\u010dias 3D modelio operacijas, pavyzd\u017eiui, i\u0161pjauti automobilio k\u0117bul\u0105, kad b\u016bt\u0173 galima i\u0161gelb\u0117ti keleivius arba u\u017egesinti gaisr\u0105. Projekto konsorcium\u0105 sudaro keturios profesionali\u0173 ugniagesi\u0173 gelb\u0117toj\u0173 mokymo organizacijos i\u0161 \u010cekijos (SPSCH Pardubice), Estijos (Estijos saugumo moksl\u0173 akademija), Lietuvos (<span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Ugniagesi\u0173 gelb\u0117toj\u0173 mokykla<\/span>) ir Slovakijos (\u017dilinos universitetas). Juos lydi ekspertai i\u0161 Vokietijos (SBG Dresdenas) ir Kipro (SCP SERV), kad \u012f mokymus b\u016bt\u0173 integruotos \u012ftraukian\u010dios technologijos.<\/p>\n<p>Per dvejus metus, t. y. 11\/20-10\/22, projekto partneriai sukurs, i\u0161bandys, \u012fvertins ir perduos tinkamus papildytosios realyb\u0117s ir 360\u00b0 vaizdo mokym\u0173 scenarijus, skirtus specialist\u0173 ir student\u0173 mokymui. \u0160ie scenarijai ir kiti pasi\u016blymai bus integruoti \u012f planuojamus moderni\u0173 ugniagesi\u0173 gelb\u0117toj\u0173 mokymo centrus keturiose profesinio mokymo \u012fstaigose.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>Kas yra i\u0161pl\u0117stin\u0117 realyb\u0117 (AR)?<\/strong><\/h3>\n<p>Tikrasis ir skaitmeninis pasaulis kasdien vis labiau persidengia. I\u0161mani\u0173j\u0173 telefon\u0173 ir plan\u0161etini\u0173 kompiuteri\u0173 naudojimas praturtina m\u016bs\u0173 kasdien\u012f bendravim\u0105 darbe ir asmeniniame gyvenime. Interaktyvi\u0173 3D objekt\u0173 (= hologram\u0173) taikymas sudaro s\u0105lygas juos integruoti \u012f profesin\u012f orientavim\u0105 ir nematom\u0173 proces\u0173 ai\u0161kinim\u0105. Norint matyti hologramas, reikia speciali\u0173 technologij\u0173, pavyzd\u017eiui, i\u0161mani\u0173j\u0173 akini\u0173 (papildytosios realyb\u0117s akini\u0173 arba AR akini\u0173), i\u0161mani\u0173j\u0173 telefon\u0173 arba plan\u0161etini\u0173 kompiuteri\u0173. Naudojant i\u0161maniuosius akinius galima naudotis be rank\u0173.<\/p>\n<p><strong>\u0160iuo metu ugniagesi\u0173 gelb\u0117toj\u0173 mokymuose klas\u0117je ar gyvai n\u0117ra arba yra ma\u017eiau patirties taikant AR.<\/strong><\/p>\n<p>Papildyta realyb\u0117 geriausiai tinka teikiant technines ir proced\u016brines \u017einias, pavyzd\u017eiui, realiuoju laiku padedant, kai e. g. darbas su pavojingomis med\u017eiagomis. Vadinamoji AR nuotolin\u0117 pagalba leid\u017eia ekspertui teikti garso ir vaizdo pagalb\u0105 balsu ir hologramomis, tarsi tiesiogin\u0117s transliacijos metu, profesionalias rekomendacijas ugniagesiams gelb\u0117tojams, dalyvaujantiems mokymuose. Reikiamas hard- ir programin\u0117 \u012franga yra parodyta toliau, kai darbo e. g. su &#8220;Microsoft&#8221; produktais.<\/p>\n<p><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-11603 aligncenter\" src=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/1_Remote-Training-300x181.jpg\" alt=\"\" width=\"513\" height=\"310\" srcset=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/1_Remote-Training-300x181.jpg 300w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/1_Remote-Training-600x362.jpg 600w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/1_Remote-Training.jpg 751w\" sizes=\"auto, (max-width: 513px) 100vw, 513px\" \/><\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>AR nuotolinio mokymo chemijos srityje pavyzdys: <\/strong><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=pdKW-hF20jI\"><br \/>\n  <strong>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=pdKW-hF20jI<\/strong><br \/>\n<\/a><\/p>\n<p>Mokantis sud\u0117tingesni\u0173 technini\u0173 ar pavojingesni\u0173 situacij\u0173 interaktyv\u016bs AR skaitmeniniai dvyniai arba interaktyvios skaitmenin\u0117s reali\u0173 objekt\u0173 kopijos, pvz. g. tinka elektriniai automobiliai. Paprastai n\u0117ra joki\u0173 specialiai pritaikyt\u0173 sprendim\u0173. Tod\u0117l juos turi programuoti programin\u0117s \u012frangos programuotojas.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<h3>Apklausos rezultatai<\/h3>\n<p>Gali kilti klausimas: ar ugniagesi\u0173 gelb\u0117toj\u0173 mokymui reikalinga papildyta realyb\u0117 (AR)? Per\u017ei\u016br\u0117kite, k\u0105 apie tai 2021 m. baland\u012f (internetin\u0117 apklausa) pasak\u0117 daugiau nei 60 ugniagesi\u0173 gelb\u0117toj\u0173.<\/p>\n<ul>\n<li>TURIMA PATIRTIS: Tik 7 i\u0161 j\u0173 tur\u0117jo \u017eini\u0173 apie papildyt\u0105j\u0105 realyb\u0119, palyginti su ma\u017edaug 30 ugniagesi\u0173, kurie jau buvo i\u0161band\u0119 virtualios realyb\u0117s akinius (imituojan\u010dius pavojing\u0105 aplink\u0105).<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-11573 aligncenter\" src=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/2_Experience-with-AR-and-VR-300x144.png\" alt=\"\" width=\"542\" height=\"260\" srcset=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/2_Experience-with-AR-and-VR-300x144.png 300w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/2_Experience-with-AR-and-VR-600x288.png 600w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/2_Experience-with-AR-and-VR-1024x492.png 1024w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/2_Experience-with-AR-and-VR-768x369.png 768w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/2_Experience-with-AR-and-VR.png 1537w\" sizes=\"auto, (max-width: 542px) 100vw, 542px\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>PAGEIDAUJAMUS MOKYMOSI SCENARIJUS: Apie 80 proc. respondent\u0173 mano, kad papildytosios realyb\u0117s praturtinti mokymai yra naudingi, pavyzd\u017eiui, gesinant degan\u010di\u0105 transporto priemon\u0119 ir dirbant su pavojingomis med\u017eiagomis. Apie 70 proc. mano, kad AR galima naudoti gelbstint \u017emog\u0173, o 60 proc. &#8211; mokant, kaip supjaustyti sudau\u017eyt\u0105 automobil\u012f.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-11578 aligncenter\" src=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/3_Preferred-learning-forms-300x170.jpg\" alt=\"\" width=\"551\" height=\"312\" srcset=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/3_Preferred-learning-forms-300x170.jpg 300w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/3_Preferred-learning-forms-600x340.jpg 600w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/3_Preferred-learning-forms-1024x581.jpg 1024w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/3_Preferred-learning-forms-768x436.jpg 768w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/3_Preferred-learning-forms-1536x871.jpg 1536w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/3_Preferred-learning-forms.jpg 1571w\" sizes=\"auto, (max-width: 551px) 100vw, 551px\" \/>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<h3>Susipa\u017einkite su ugniagesiais (1 dalis)<\/h3>\n<p>Ar jums \u012fdomu, kas motyvuoja ugniagesius b\u016bti ugniagesiu ir kas jiems \u012fdomu galvojant apie papildytosios realyb\u0117s naudojim\u0105 klas\u0117je ir gyvame mokyme? Klausiame keturi\u0173 i\u0161 j\u0173.<\/p>\n<p><strong>1. Koks j\u016bs\u0173 vardas, pavard\u0117 ir kur dirbate?  <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-11583 alignright\" src=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Stella.jpg\" alt=\"\" width=\"210\" height=\"140\"><\/strong><\/p>\n<p>Mano vardas ir pavard\u0117 &#8211; Stella Polikarpus, dirbu vyresni\u0105ja d\u0117stytoja Estijos saugumo moksl\u0173 akademijoje (EASS).<\/p>\n<p><strong>2. Kod\u0117l tapote ugniagesiu (pirmiausia)?<\/strong><\/p>\n<p>2000 m. prad\u0117jau studijuoti EASS, kad tap\u010diau gaisro in\u017einieriumi. Per stojam\u0105j\u012f egzamin\u0105 \u012f EASS sakiau: &#8220;Noriu mokytis \u0161ios srities, nes 18 met\u0173 gyvenau sau, o dabar noriu prad\u0117ti pad\u0117ti kitiems.&#8221; Jie pri\u0117m\u0117 mane \u012f mokykl\u0105, o po to tur\u0117jau prad\u0117ti vykdyti savo pa\u017ead\u0105, daviau interviu. Visa mano karjera pa\u017eym\u0117ta Estijos gelb\u0117jimo valdybos moto: &#8220;Gerbti Diev\u0105 ir ginti artimuosius&#8221;. Tur\u0117jome ketveri\u0173 met\u0173 mokymo program\u0105 ir prad\u0117jome pagrindinius ugniagesybos mokymus. Taigi po antrojo kurso vasar\u0105 gal\u0117jau prad\u0117ti dirbti ugniagesiu Tartu gaisrin\u0117je. Did\u017ei\u0105j\u0105 savo karjeros dal\u012f dirbau instruktoriumi, o ne ugniagesiu.<\/p>\n<p><strong>3. Kuo did\u017eiuojat\u0117s kaip ugniagesys?  <\/strong><\/p>\n<p>Labiausiai did\u017eiuojuosi, kai mano mokiniai, pra\u0117jus metams po mokyklos baigimo, man atsiliepia, kad mano pamokose jie tikrai ka\u017eko i\u0161moko. Estijoje galimyb\u0117 dirbti moterimi ugniagese yra pasiekimas, nes \u0161i sritis yra labai orientuota \u012f vyrus, o m\u016bs\u0173 stotyse visada buvo ma\u017eiau nei 1 proc. ugniagesi\u0173 moter\u0173. Tur\u0117jau daug k\u0105 \u012frodyti, kad b\u016b\u010diau priimtas \u012f komand\u0105.<\/p>\n<p><strong>4. Ar kada nors anks\u010diau esate dirb\u0119 su papildyta arba virtualia realybe? Jei taip, kaip?<\/strong><\/p>\n<p>Iki TARGET ir FIGHTARs projekt\u0173 nebuvau dirb\u0119s su papildyta realybe. Ta\u010diau turiu ilgamet\u0117s patirties mokantis dirbti su virtualia realybe (VR). A\u0161 pats galiu kurti VR scenarijus. Mes pareng\u0117me gaires, pagal kurias kiti gali kurti vertinimo scenarijus. Mokau instruktorius ir vertintojus naudotis VR. Tyrin\u0117ju VR pagr\u012fstus situacijos suvokimo vertinimus<\/p>\n<p><strong>5. Kur savo darbe nor\u0117tum\u0117te naudoti AR?<\/strong><\/p>\n<p>Labiausiai noriu naudoti AR ugniagesi\u0173 komandoms mokyti, kaip gerai atlikti 360\u00b0, gerinti j\u0173 situacijos suvokim\u0105 ir kurti saugius reagavimo planus incident\u0173 su pavojingomis med\u017eiagomis metu. \u010cia labai svarbu sukurti realisti\u0161k\u0105, autenti\u0161k\u0105, sud\u0117ting\u0105, bet kartu ir visi\u0161kai saugi\u0105 mokymo aplink\u0105. Visose fizin\u0117se veiklose, tokiose kaip cheminio kostiumo d\u0117v\u0117jimas ir nukenksminimas, yra labai daug technini\u0173 detali\u0173, kuri\u0173 negalima mokyti naudojant VR, bet galima mokyti naudojant AR. AR mokiniams mokymas apie pavojingas med\u017eiagas tapt\u0173 daug prasmingesnis.<\/p>\n<p><strong>6. Kaip manote, kaip atrodys ugniagesi\u0173 gelb\u0117toj\u0173 profesija ir mokymas po penkeri\u0173 met\u0173?<\/strong><\/p>\n<p>Gelb\u0117jimo tarnyboje dirbu \u0161iek tiek daugiau nei 20 met\u0173 ir supratau, kad norint sukurti tvarias naujoves mokymo programose 5 metai yra per trumpas laikas. Ugniagesi\u0173 gelb\u0117toj\u0173 m\u0105stymui ir mokymui pakeisti prireiks 10 met\u0173, manau, kad ir kitose srityse yra pana\u0161iai. Technologij\u0173 naujov\u0117s, \u017einoma, yra labai greitos ir 5 metai yra ilgas laiko tarpas. Ta\u010diau norint, kad \u0161ios naujov\u0117s b\u016bt\u0173 tinkamos naudoti, \u012fperkamos, paprastos naudoti ir t. t., mokytojams prireiks daugiau nei penkeri\u0173 met\u0173, kad jos tapt\u0173 mokymo programos dalimi. Estijoje nebedirba n\u0117 vienas incident\u0173 vadas, kuris neb\u016bt\u0173 tur\u0117j\u0119s virtualios realyb\u0117s mokym\u0173 patirties. Kad tai pasiektume visoje \u0161alyje, mums prireik\u0117 daugiau nei 10 met\u0173. Iki 2031 m. ugniagesi\u0173 gelb\u0117toj\u0173 mokymas pagal AR Estijoje taps \u012fprastu dalyku![\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>Pedagogin\u0117s gair\u0117s<\/strong><\/h3>\n<p>Papildytosios realyb\u0117s naudojimas ugniagesi\u0173 mokymuose yra naujas dalykas. Pareng\u0117me pirm\u0105sias id\u0117jas apie tai, kokias technologijas naudoti ir kokius scenarijus tikslinga naudoti (ir dar daugiau).<\/p>\n<p>Prane\u0161kite mums savo mintis adresu: support@fight-ar.com<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-11623 aligncenter\" src=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Pedagogical-guidelines-211x300.png\" alt=\"\" width=\"371\" height=\"527\" srcset=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Pedagogical-guidelines-211x300.png 211w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Pedagogical-guidelines-600x854.png 600w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Pedagogical-guidelines-719x1024.png 719w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Pedagogical-guidelines-768x1094.png 768w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Pedagogical-guidelines.png 842w\" sizes=\"auto, (max-width: 371px) 100vw, 371px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/FIGHTARs_PEDAGOGICAL-GUIDELINES_draft-1.pdf\">FIGHTARs_PEDAGOGIN\u0116S NUOSTATOS (PROJEKTAS)<\/a><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<h3>Tarptautinis ugniagesi\u0173 gelb\u0117toj\u0173 susitikimas<\/h3>\n<p>Nuo 14. ir 2021 10 15 ugniagesi\u0173 gelb\u0117toj\u0173 mokymo organizacija i\u0161:<\/p>\n<ul>\n<li>\u010cekijos Respublika (SPSCH Pardubice),<\/li>\n<li>Estija (Estijos saugumo moksl\u0173 akademija),<\/li>\n<li>Lietuvoje (Ugniagesi\u0173 gelb\u0117toj\u0173 mokykla) ir<\/li>\n<li>Slovakijos Respublika (\u017dilinos universitetas)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Pardubicuose susitiko su IT ekspertais i\u0161 Kipro (Sertifikuot\u0173 specialist\u0173 mokykla SCP) ir medij\u0173 pedagogikos ekspertais i\u0161 Vokietijos (Saksonijos mokymo kompanija i\u0161 Drezdeno) aptarti papildytosios realyb\u0117s panaudojimo klas\u0117je ir tiesioginiame mokyme.<\/p>\n<p>Susitikimo rezultatas &#8211; strukt\u016brizuotas interaktyvaus vizualizavimo, skirto avarijos metu apgadintiems elektriniams automobiliams (pvz., gelb\u0117tojo, pavojing\u0173 med\u017eiag\u0173, automobilio k\u0117bulo pjaustymo), k\u016brimo, testavimo ir vertinimo procesas.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-11593 aligncenter\" src=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Group-PIC-300x169.png\" alt=\"\" width=\"864\" height=\"487\" srcset=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Group-PIC-300x169.png 300w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Group-PIC-600x338.png 600w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Group-PIC-1024x576.png 1024w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Group-PIC-768x432.png 768w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Group-PIC.png 1386w\" sizes=\"auto, (max-width: 864px) 100vw, 864px\" \/>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<h3>Papildyta realyb\u0117 ir tiesioginiai mokymai<\/h3>\n<p>Norint padaryti skaitmenin\u012f pasaul\u012f matom\u0105, reikia \u012fprast\u0173 programavimo pastang\u0173, ypa\u010d daugkartini\u0173 mokym\u0173 atveju. Yra viena i\u0161imtis. Paruo\u0161tos programos taikymas i\u0161maniuosiuose akiniuose. Naudojant \u0161i\u0105 program\u0117l\u0119 galima praturtinti tiesiogin\u0119 transliacij\u0105 hologramomis. \u0160ios hologramos yra e formos. g. rodykl\u0117.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div style=\"text-align: center;\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/yLM3d8-uqJc?autoplay=0&amp;fs=0&amp;iv_load_policy=3&amp;showinfo=0&amp;rel=0&amp;cc_load_policy=0&amp;start=0&amp;end=0&amp;origin=http:\/\/youtubeembedcode.com\" width=\"788.54\" height=\"443\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><small><a href=\"https:\/\/youtubeembedcode.com\/nl\/\">youtubeembedcode nl<\/a><\/small> <\/iframe><\/div>\n<p>Naudojant j\u012f galima teikti garso ir vaizdo pagalb\u0105 incidento vadui ir ugniagesiui gelb\u0117tojui. Geriausiai tinka \u017eingsnis po \u017eingsnio ir ypa\u010d technin\u0117 informacija. Ekspertas gali paremti savo \u017eod\u017eius geolokuotomis hologramomis i\u0161maniojo stiklo naudotojo regos lauke, pvz. g. &#8220;Microsoft HoloLens 2&#8221; (\u017er. toliau). Tam reikia atitinkamos programin\u0117s ir technin\u0117s \u012frangos. &#8220;Microsoft&#8221; si\u016blo prenumeruojam\u0105 program\u0105 &#8220;Remote assist&#8221;.<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-11603 aligncenter\" src=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/1_Remote-Training-300x181.jpg\" alt=\"\" width=\"573\" height=\"346\" srcset=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/1_Remote-Training-300x181.jpg 300w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/1_Remote-Training-600x362.jpg 600w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/1_Remote-Training.jpg 751w\" sizes=\"auto, (max-width: 573px) 100vw, 573px\" \/><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>Mokymo renginys su ugniagesi\u0173 gelb\u0117toj\u0173 mokykl\u0173 sprendim\u0173 pri\u0117m\u0117jais<\/strong><\/h3>\n<p>2022 m. vasario 8-11 d. projekte dalyvaujan\u010di\u0173 organizacij\u0173 direktoriai ir skyri\u0173 vadovai buvo pakviesti susitikti Vilniuje (Lietuva) \u012f 4 dien\u0173 strategin\u012f susitikim\u0105 d\u0117l strategini\u0173 ir veiklos galimybi\u0173, susijusi\u0173 su papildytosios realyb\u0117s panaudojimu ugniagesi\u0173 gelb\u0117toj\u0173 mokymuose (daugiausia d\u0117mesio skiriama mokymams klas\u0117je).<\/p>\n<p> <span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Ugniagesi\u0173 gelb\u0117toj\u0173 mokyklos<\/span> patalpose vykusio susitikimo metu buvo pristatytos ir aptartos id\u0117jos ir po\u017ei\u016briai \u012f skaitmenini\u0173 medij\u0173, praturtint\u0173 \u0161iuolaikin\u0117mis technologijomis, pavyzd\u017eiui, papildyt\u0105ja realybe (AR), strukt\u016brin\u0119 integracij\u0105. Paai\u0161k\u0117jo, kad keturi\u0173 ugniagesi\u0173 gelb\u0117toj\u0173 mokykl\u0173 i\u0161 Estijos, Lietuvos, Slovakijos ir \u010cekijos ugniagesi\u0173 gelb\u0117toj\u0173 naudojimosi \u0161iuolaikin\u0117mis skaitmenin\u0117mis medijomis lygis skiriasi. Estijos organizacija turi ilgamet\u0119 patirt\u012f mokant ugniagesius ir incident\u0173 vadovus virtualios realyb\u0117s priemon\u0117mis. I\u0161pl\u0117stin\u0117s realyb\u0117s naudojimas pad\u0117s i\u0161 anksto pateikti informacij\u0105 apie objekt\u0105, pvz., technin\u0119 informacij\u0105, naudojant objekto vizualizacij\u0105.<\/p>\n<p>Lietuvos organizacijai pasirod\u0117 \u012fdomus tiesiogin\u0117s pagalbos naudojimas per papildytosios realyb\u0117s nuotolinius mokymus. \u0160iuo metu vertinamos galimyb\u0117s j\u012f naudoti mokymuose.<\/p>\n<p>Susitikimas parod\u0117,, kad AR integracijai reikia problemomis pagr\u012fsto appraoch ir sprendim\u0173 pri\u0117m\u0117j\u0173 dalyvavimas yra b\u016btinas siekiant u\u017etikrinti i\u0161teklius, taip pat paramos skaitmenin\u0117s transformacijos. AR gali tapti \u012fpro\u010diu, o ne i\u0161imtimi.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-12065 aligncenter\" src=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Mobility-of-directors-300x300.jpg\" alt=\"\" width=\"482\" height=\"482\" srcset=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Mobility-of-directors-300x300.jpg 300w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Mobility-of-directors-100x100.jpg 100w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Mobility-of-directors-600x600.jpg 600w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Mobility-of-directors-150x150.jpg 150w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Mobility-of-directors-768x768.jpg 768w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Mobility-of-directors.jpg 919w\" sizes=\"auto, (max-width: 482px) 100vw, 482px\" \/>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>Susipa\u017einkite su ugniagesiais (2 dalis)<br \/>\n<\/strong><\/h3>\n<p><strong>1. Koks j\u016bs\u0173 vardas, pavard\u0117 ir kur dirbate?  <\/strong><\/p>\n<p>Esu Tomas \u0160arauskas ir dirbu Lietuvos ugniagesi\u0173 gelb\u0117toj\u0173 mokykloje.<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-11598 alignright\" src=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Tomas.jpg\" alt=\"\" width=\"207\" height=\"148\"><\/p>\n<p><strong>2. Kod\u0117l tapote ugniagesiu (pirmiausia)?<\/strong><\/p>\n<p>Tapti ugniagesiu mane paskatino t\u0117vas. Jis jau daugiau kaip 20 met\u0173 dirba pamainos vadu mano gimtajame mieste. Nuo vaikyst\u0117s daug laiko praleidau su ugniagesiais. Tai tikriausiai mane su\u017eav\u0117jo.<\/p>\n<p><strong>3. Kuo did\u017eiuojat\u0117s kaip ugniagesys?  <\/strong><\/p>\n<p>D\u017eiaugiuosi, kad man pavyko \u012fsidarbinti mokykloje ir pamatyti bei i\u0161mokti tiek daug dalyk\u0173. Dirbant bet kur kitur prireikt\u0173 daug laiko, kad \u012fgytum\u0117te tiek daug \u017eini\u0173.<\/p>\n<p><strong>4. Ar kada nors anks\u010diau esate dirb\u0119 su papildyta arba virtualia realybe? Jei taip, kaip?  <\/strong><\/p>\n<p>Ne, netur\u0117jau.<\/p>\n<p><strong>5. Kur savo darbe nor\u0117tum\u0117te naudoti AR?  <\/strong><\/p>\n<p>Kaip instruktorius nor\u0117\u010diau, kad AR b\u016bt\u0173 naudojama su labai pavojingais dalykais, taip suma\u017einant rizik\u0105 u\u017esi\u0117mim\u0173 metu. taip pat modeliuojant situacijas su AR, klausytojui realiuoju laiku galima pateikti reikiam\u0105 informacij\u0105 ir u\u017eduoties atlikimo instrukcijas.<\/p>\n<p><strong>6. Kaip manote, kaip atrodys ugniagesio gelb\u0117tojo profesija ir mokymas po penkeri\u0173 met\u0173?  <\/strong><\/p>\n<p>Manau, kad ugniagesio profesija yra inerti\u0161ka, tod\u0117l ji labai stipriai nepasikeis. \u017dinoma, atsiras naujos \u012frangos, nauj\u0173 technologij\u0173, kurios palengvins darb\u0105. Esant dabartinei pad\u0117\u010diai, mokymas tur\u0117t\u0173 b\u016bti vykdomas nuotoliniu b\u016bdu arba su ma\u017eomis ugniagesi\u0173 grup\u0117mis. Abiem atvejais AR gali pad\u0117ti iliustruoti situacijas ir galimus pavojus.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>Tarptautinis ugniagesi\u0173 gelb\u0117toj\u0173 susitikimas Kipre<\/strong><\/h3>\n<p>Nuo 13. ir 2021 12 14 ugniagesi\u0173 gelb\u0117toj\u0173 mokymo organizacija i\u0161:<\/p>\n<ul>\n<li>\u010cekijos Respublika (SPSCH Pardubice),<\/li>\n<li>Estija (Estijos saugumo moksl\u0173 akademija),<\/li>\n<li>Lietuvoje (Ugniagesi\u0173 gelb\u0117toj\u0173 mokykla) ir<\/li>\n<li>Slovakijos Respublika (\u017dilinos universitetas)<\/li>\n<\/ul>\n<p>susitiko Limasolyje \/ Kipre, SCP sertifikuot\u0173 specialist\u0173 mokyklos patalpose. Vokietijos mokymo \u012fstaigos SBG Dresden \u017einiasklaidos pedagogikos ekspertai dalyvavo prakti\u0161kai.<\/p>\n<p>Dvi dienas trukusiame mi\u0161riame susitikime buvo aptarta papildytosios realyb\u0117s (AR) program\u0117l\u0117, kuri\u0105 sudarys e. g. pirmosios pagalbos ir pavojing\u0173 med\u017eiag\u0173 scenarijus. Program\u0117l\u0117 bus prijungta prie internetini\u0173 mokymosi moduli\u0173, kurie pateikiami Fight-AR.com tinklalapio internetin\u0117je mokymosi valdymo sistemoje (LMS). \u012e LMS ir AR program\u0117l\u0119 taip pat bus \u012ftraukti mokymo atvejai.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-12060 aligncenter\" src=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/TPM-2-group-picture-300x169.jpg\" alt=\"\" width=\"675\" height=\"380\" srcset=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/TPM-2-group-picture-300x169.jpg 300w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/TPM-2-group-picture-600x338.jpg 600w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/TPM-2-group-picture.jpg 604w\" sizes=\"auto, (max-width: 675px) 100vw, 675px\" \/>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>I\u0161pl\u0117stin\u0117s realyb\u0117s program\u0117l\u0117s &#8220;FIGHTARs&#8221; vir\u0161\u016bn\u0117<\/strong><\/h3>\n<p>&#8220;FIGHTARs&#8221; papildytosios realyb\u0117s program\u0117l\u0117 i\u0161maniesiems akiniams &#8220;Microsoft HoloLens 2&#8221; apima 4 skirtingas mokymo galimybes arba scenarijus, kaip antai: <strong>pirmoji pagalba, pavojingos med\u017eiagos, elektrinis automobilis: akumuliatoriaus i\u0161jungimas ir automobilio k\u0117bulo pjaustymas<\/strong>.<\/p>\n<p><strong>Automobilio akumuliatoriaus i\u0161jungimas<\/strong><\/p>\n<div style=\"text-align: center;\">\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/dQdcB7IDw58?autoplay=0&amp;fs=0&amp;iv_load_policy=3&amp;showinfo=0&amp;rel=0&amp;cc_load_policy=0&amp;start=0&amp;end=0&amp;origin=http:\/\/youtubeembedcode.com\" width=\"788.54\" height=\"443\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/p>\n<div><small><a href=\"https:\/\/youtubeembedcode.com\/es\/\">youtubeembedcode es<\/a><\/small><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Pirmoji pagalba ir pavojingos med\u017eiagos<\/strong><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/3gFuHG8TySg?autoplay=0&amp;fs=0&amp;iv_load_policy=3&amp;showinfo=0&amp;rel=0&amp;cc_load_policy=0&amp;start=0&amp;end=0&amp;origin=http:\/\/youtubeembedcode.com\" width=\"788.54\" height=\"443\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/p>\n<div><small><a href=\"https:\/\/youtubeembedcode.com\/es\/\">youtubeembedcode es<\/a><\/small><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><\/iframe><\/p>\n<p>Program\u0117l\u0117 yra sujungta su <strong>mokymosi moduliais,<\/strong> kad b\u016bt\u0173 galima gauti i\u0161ankstin\u0117s ir papildomos profesin\u0117s informacijos. \u017demiau pateikiame pirmosios pagalbos mokymosi moduli\u0173 ap\u017evalg\u0105.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-12050 aligncenter\" src=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/LMS-first-aid-300x197.jpg\" alt=\"\" width=\"790\" height=\"519\" srcset=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/LMS-first-aid-300x197.jpg 300w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/LMS-first-aid-600x394.jpg 600w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/LMS-first-aid-1024x672.jpg 1024w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/LMS-first-aid-768x504.jpg 768w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/LMS-first-aid.jpg 1389w\" sizes=\"auto, (max-width: 790px) 100vw, 790px\" \/>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>Susipa\u017einkite su ugniagesiais (3 dalis)<br \/>\n<\/strong><\/h3>\n<p><strong>1. Koks j\u016bs\u0173 vardas, pavard\u0117 ir kur dirbate?  <\/strong><\/p>\n<p>Mano vardas Toma\u0161 Velisei\u010dik, dirbu Lietuvos ugniagesi\u0173 gelb\u0117toj\u0173 mokykloje.  <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-11608 alignright\" src=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Tomasch.jpg\" alt=\"\" width=\"205\" height=\"154\"><\/p>\n<p><strong>2. Kod\u0117l tapote ugniagesiu (pirmiausia)?<\/strong><\/p>\n<p>Po vidurin\u0117s mokyklos pasirinkau gaisrin\u0117s saugos studijas universitete. Studij\u0173 metu buvo galimyb\u0117 dirbti ugniagesiu, tod\u0117l gal\u0117jau derinti studijas ir darb\u0105, nes studij\u0173 ir darbo grafikas buvo suderinamas.<\/p>\n<p><strong>3. Kuo did\u017eiuojat\u0117s kaip ugniagesys?  <\/strong><\/p>\n<p>Jau daugiau nei 10 met\u0173 nesu praktikuojantis ugniagesys. Dabar esu ugniagesi\u0173 instruktorius. Did\u017eiuojuosi, kad mokau \u017emones tapti kasdienio gyvenimo herojais.<\/p>\n<p><strong>4. Ar kada nors anks\u010diau esate dirb\u0119 su papildyta arba virtualia realybe? Jei taip, kaip?  <\/strong><\/p>\n<p>Su papildyt\u0105ja realybe (VR) anks\u010diau nedirbau, bet su virtualia realybe (VR) man tai pavyko. 2019 m. (IFV, Nyderlandai) pirm\u0105 kart\u0105 panaudojau VR per mokymus reaguoti \u012f cheminius incidentus ir gesinti gaisrus.<\/p>\n<p><strong>5. Kur savo darbe nor\u0117tum\u0117te naudoti AR?  <\/strong><\/p>\n<p>Nor\u0117\u010diau pamatyti parai\u0161k\u0105 d\u0117l elektrini\u0173 ir hibridini\u0173 automobili\u0173 mokym\u0173. Ir ne tik mums, ugniagesiams.<\/p>\n<p><strong>6. Kaip manote, kaip atrodys ugniagesio gelb\u0117tojo profesija ir mokymas po penkeri\u0173 met\u0173? <\/strong><strong>po met\u0173? <\/strong> <\/p>\n<p>Mano supratimu, ugniagesiai gelb\u0117tojai taps gelb\u0117tojais, nes bus daugiau \u012fvairi\u0173 incident\u0173 ir ma\u017eiau gaisr\u0173 (i\u0161skyrus mi\u0161ko gaisrus). Daugiau incident\u0173 gali \u012fvykti su alternatyvaus kuro transporto priemon\u0117mis, saul\u0117s baterijomis ir energijos kaupimo sistemomis. Ugniagesi\u0173 gelb\u0117toj\u0173 mokymas tur\u0117t\u0173 b\u016bti pritaikytas prie \u0161i\u0173 numatom\u0173 poky\u010di\u0173 taikant naujas technologijas.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>Tarptautinis ugniagesi\u0173 gelb\u0117toj\u0173 susitikimas Vokietijoje<\/strong><\/h3>\n<p>Nuo 12. ir 2022 04 13 ugniagesi\u0173 gelb\u0117toj\u0173 mokymo organizacija i\u0161:<\/p>\n<ul>\n<li>\u010cekijos Respublika (SPSCH Pardubice),<\/li>\n<li>Estija (Estijos saugumo moksl\u0173 akademija),<\/li>\n<li>Lietuvoje (Ugniagesi\u0173 gelb\u0117toj\u0173 mokykla) ir<\/li>\n<li>Slovakijos Respublika (\u017dilinos universitetas)<\/li>\n<\/ul>\n<p>susitiko Drezdene (Vokietija), SBG Dresden patalpose. Programin\u0117s \u012frangos programavimo pagalb\u0105 teik\u0117 Kipro organizacija.<\/p>\n<p>Per dvi dienas trukus\u012f susitikim\u0105 buvo pristatyta ir i\u0161bandyta dabartin\u0117 AR program\u0117l\u0117s b\u016bkl\u0117: pirmoji pagalba, pavojingos med\u017eiagos, elektrinis automobilis: akumuliatoriaus i\u0161jungimas ir automobilio k\u0117bulo pjaustymas. Be to, buvo aptarta mokymosi moduli\u0173, esan\u010di\u0173 Fight-ar.com tinklalapyje, b\u016bkl\u0117.<\/p>\n<p>Buvo pristatyta ir aptarta keturi\u0173 \u012ftraukian\u010di\u0173 mokymo centr\u0173, skirt\u0173 ugniagesi\u0173 gelb\u0117toj\u0173 mokymui \u010cekijoje, Estijoje, Lietuvoje ir Slovakijoje, b\u016bkl\u0117. Iki 2022 m. spalio m\u0117n. keturi centrai teiks konkre\u010dius mokymo pasi\u016blymus. Bendradarbiaudamos jos tenkins tarpvalstybinius poreikius.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-12055 aligncenter\" src=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/TPM-3-group-picture-300x132.jpg\" alt=\"\" width=\"738\" height=\"325\" srcset=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/TPM-3-group-picture-300x132.jpg 300w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/TPM-3-group-picture-600x265.jpg 600w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/TPM-3-group-picture-1024x451.jpg 1024w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/TPM-3-group-picture-768x339.jpg 768w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/TPM-3-group-picture.jpg 1386w\" sizes=\"auto, (max-width: 738px) 100vw, 738px\" \/>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<\/div>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<h1>I\u0161bandymas r\u016bg\u0161timi: &#8220;FIGHTARs&#8221; programa i\u0161bandyta gyvuose mokymuose<\/h1>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Praktikai i\u0161band\u0117 naujausi\u0105 &#8220;FIGHTARs&#8221; papildytosios realyb\u0117s program\u0117l\u0117s versij\u0105. Keturis mokymo atvejus apie pirm\u0105j\u0105 pagalb\u0105, pavojingas med\u017eiagas, automobili\u0173 va\u017eiuokl\u0119, stabilizavim\u0105 ir pjaustym\u0105 bei elektrini\u0173 automobili\u0173 akumuliatori\u0173 i\u0161jungim\u0105 i\u0161band\u0117 ugniagesiai gelb\u0117tojai i\u0161 Estijos, \u010cekijos, Lietuvos ir Slovakijos per klas\u0117je ir gyvai vykusius mokymus Taline (Estija) 2022 m. rugs\u0117jo 6-9 d.<\/p>\n<p>Praktik\u0173 atsiliepimai parod\u0117, kad pasirinkti scenarijai yra tinkami. Visada reikia atsi\u017evelgti \u012f aplinkos ir technin\u0119 s\u0105rang\u0105 (\u017er. toliau).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-13560 aligncenter\" src=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Limitations-300x208.png\" alt=\"\" width=\"591\" height=\"410\" srcset=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Limitations-300x208.png 300w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Limitations.png 545w\" sizes=\"auto, (max-width: 591px) 100vw, 591px\" \/><\/p>\n<p>Gauti duomenys buvo panaudoti toliau atnaujinant programos FIGHTARs scenarijus. Pavyzd\u017eiuiE. g. daugiau pirmosios pagalbos scenarij\u0173 avatar\u0173 e. g. mokymams bus sukurtas r\u016b\u0161iavimo atvejis. \u0160ie avatarai yra tokie integruoti, kad sutampa su kardiopulmonin\u0117s reanimacijos (KPR) mokymo manekenais.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-13502 aligncenter\" src=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Bild1-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"479\" height=\"359\" srcset=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Bild1-300x225.jpg 300w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Bild1-768x576.jpg 768w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Bild1-600x450.jpg 600w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Bild1.jpg 993w\" sizes=\"auto, (max-width: 479px) 100vw, 479px\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-13507 aligncenter\" src=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Bild2-225x300.jpg\" alt=\"\" width=\"426\" height=\"568\" srcset=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Bild2-225x300.jpg 225w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Bild2-600x800.jpg 600w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Bild2.jpg 736w\" sizes=\"auto, (max-width: 426px) 100vw, 426px\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-13512 aligncenter\" src=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Bild3-300x157.jpg\" alt=\"\" width=\"531\" height=\"278\" srcset=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Bild3-300x157.jpg 300w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Bild3-1024x536.jpg 1024w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Bild3-768x402.jpg 768w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Bild3-600x314.jpg 600w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Bild3.jpg 1386w\" sizes=\"auto, (max-width: 531px) 100vw, 531px\" \/><\/p>\n<p>Tikro realaus dyd\u017eio 3D hologramos leid\u017eia u\u017edengti hologram\u0105 su lengvuoju automobiliu, tod\u0117l galime kurti praktini\u0173 \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 mokymo scenarijus.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]Demo-day: tarptautin\u0117 konferencija \u017dilinos universitete (Slovakija)<\/p>\n<p>06.10.2022 daugiau nei 50 dalyvi\u0173 i\u0161 Slovakijos vidaus reikal\u0173 ministerijos, \u017dilinos prie\u0161gaisrin\u0117s tarnybos ugniagesi\u0173 gelb\u0117toj\u0173, ugniagesi\u0173 gelb\u0117toj\u0173 instruktori\u0173, mokslinink\u0173 ir student\u0173 dalyvavo atnaujintos ugniagesi\u0173 gelb\u0117toj\u0173 program\u0117l\u0117s ir atnaujint\u0173 pedagogini\u0173 gairi\u0173 pristatyme. Renginys vyko \u017dilinos universiteto patalpose, Slovakijoje. Vis\u0105 dien\u0105 trukusioje programoje taip pat vyko praktiniai u\u017esi\u0117mimai, kuri\u0173 metu buvo mokomasi dirbti su program\u0117le FIGHTARs. Praktikai atsiliep\u0117 entuziastingai.<\/p>\n<p>Iki 2023 m. baland\u017eio m\u0117n. \u010cekijoje, Lietuvoje ir Estijoje bus organizuojami tolesni bandomieji seansai. Sekite naujienas ir kvietimus \u012f \u0161iuos renginius.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-13517 aligncenter\" src=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Bild4-225x300.jpg\" alt=\"\" width=\"419\" height=\"559\" srcset=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Bild4-225x300.jpg 225w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Bild4-768x1025.jpg 768w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Bild4-600x800.jpg 600w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Bild4.jpg 886w\" sizes=\"auto, (max-width: 419px) 100vw, 419px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Kvie\u010diame visus \u017eengti pirmuosius \u017eingsnius su AR<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-13522\" src=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Bild5-225x300.jpg\" alt=\"\" width=\"420\" height=\"560\" srcset=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Bild5-225x300.jpg 225w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Bild5-600x800.jpg 600w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Bild5.jpg 685w\" sizes=\"auto, (max-width: 420px) 100vw, 420px\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-13537\" src=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Bild6-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"420\" height=\"315\" srcset=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Bild6-300x225.jpg 300w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Bild6-600x450.jpg 600w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Bild6.jpg 605w\" sizes=\"auto, (max-width: 420px) 100vw, 420px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Pirmosios pagalbos teikimas<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-13542\" src=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Bild7-300x169.jpg\" alt=\"\" width=\"420\" height=\"237\" srcset=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Bild7-300x169.jpg 300w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Bild7-600x337.jpg 600w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Bild7.jpg 605w\" sizes=\"auto, (max-width: 420px) 100vw, 420px\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-13527\" src=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Bild8-300x169.jpg\" alt=\"\" width=\"428\" height=\"241\" srcset=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Bild8-300x169.jpg 300w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Bild8-600x338.jpg 600w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Bild8.jpg 604w\" sizes=\"auto, (max-width: 428px) 100vw, 428px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Grup\u0117s nuotrauka: Projekto komanda su ugniagesiais i\u0161 Slovakijos<\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<h1>Tarptautinio projekto susitikimas Slovakijoje<\/h1>\n<p>Aplink tarptautin\u0119 konferencij\u0105 vyko ketvirtasis tarptautinis projekto susitikimas 05. ir 2022 10 07 \u017dilinoje. Bendro susitikimo metu partneriai aptar\u0117 pa\u017eang\u0105, padaryt\u0105 kuriant FIGHTARs papildytosios realyb\u0117s program\u0117l\u0119, pedagogines gaires ir tolesnius \u017eingsnius siekiant papildyti mokymosi valdymo sistemas (LMS) papildomu turiniu, kuris v\u0117liau bus lengvai prieinamas FIGHTARs program\u0117l\u0117je arba FIGHTARs tinklalapyje.<\/p>\n<p>Partneriai ap\u017evelg\u0117 tolimesnius ateities \u017eingsnius: &#8220;Kas gal\u0117t\u0173 vykti pasibaigus projektui?&#8221;. Kurdami program\u0117l\u0119, kuri\u0105 b\u016bt\u0173 galima integruoti \u012f mokymus arba pl\u0117sti ugniagesi\u0173 gelb\u0117toj\u0173 \/ vad\u0173 skaitmeninius \u012fg\u016bd\u017eius, visada galvojame apie \u017einias apie \u012ftraukian\u010di\u0173 technologij\u0173 galimybes mokymuose.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-13555 aligncenter\" src=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/TPM-4-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"416\" height=\"312\" srcset=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/TPM-4-300x225.jpg 300w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/TPM-4-600x450.jpg 600w, http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/TPM-4.jpg 605w\" sizes=\"auto, (max-width: 416px) 100vw, 416px\" \/>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<h1>FIGHTARs pedagogin\u0117s gair\u0117s: ATNAUJINTA<\/h1>\n<p>ia pateikta naujausia gairi\u0173 versija. Estijoje atlikt\u0173 bandym\u0173 duomenys yra integruoti. Nauji skyriai apima informacij\u0105 apie tai, k\u0105 daryti ir ko nedaryti naudojant &#8220;Microsoft HoloLens 2&#8221; mokymo aik\u0161tel\u0117je, taip pat patarimus instruktoriams, kaip pedagogi\u0161kai pagr\u012fstai \u012fdiegti program\u0117l\u0119 FIGHTARs \u012f mokymus.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/FIGHTARs_PEDAGOGICAL-GUIDELINES_FINAL.pdf\">http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/FIGHTARs_PEDAGOGICAL-GUIDELINES_FINAL.pdf<\/a><\/p>\n<p>Per\u017ei\u016br\u0117kite \u0161\u012f dokument\u0105, jei norite susipa\u017einti su papildytosios realyb\u0117s technologijos pagrindais ir su\u017einoti, kaip j\u0105 galima pritaikyti ugniagesi\u0173 mokymuose. Prisijunkite prie m\u016bs\u0173![\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<h1>&#8220;FIGHTARs&#8221; papildytosios realyb\u0117s programa: ATNAUJINTA<\/h1>\n<p>Vaizdo \u012fra\u0161o anonsas supa\u017eindina su atnaujintu program\u0117l\u0117s turiniu. Daugiau \u010dia: https: <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=P06kY8xbPfg\">\/\/www.youtube.com\/watch?v=P06kY8xbPfg<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<h1>Susipa\u017einkite su ugniagesiais<\/h1>\n<p><b>1. Koks j\u016bs\u0173 vardas, pavard\u0117 ir kur dirbate?  <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-13568 alignright\" src=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Jan-Meloun.png\" alt=\"\" width=\"226\" height=\"166\"><br \/>\n<\/b><\/p>\n<p>Mano vardas Janas Mel\u016bnas. Dirbu SPSCH Pardubic\u0117se praktinio mokymo instruktoriumi.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>2. Kod\u0117l tapote ugniagesiu (pirmiausia)?<\/b><\/p>\n<p>Niekada nedirbau ugniagesiu, bet turiu ilgamet\u0117s patirties gelbstint kieno nors gyvyb\u0119, nes esu buv\u0119s Did\u017eiosios Britanijos kaln\u0173 gelb\u0117jimo tarnybos narys.<\/p>\n<p><b>3. Kuo did\u017eiuojat\u0117s kaip ugniagesys?  <\/b><\/p>\n<p>Man patinka pad\u0117ti \u017emon\u0117ms; man patinka \u012fvairus ir fizi\u0161kai sunkus darbas ir did\u017eiuojuosi, kad galiu visa tai atlikti ir i\u0161gelb\u0117ti kieno nors gyvyb\u0119.<\/p>\n<p><strong>4. Ar kada nors anks\u010diau esate dirb\u0119 su papildyta arba virtualia realybe? Jei taip, kaip?  <\/strong><\/p>\n<p>Ne, \u0161i\u0105 technologij\u0105 naudoju pirm\u0105 kart\u0105.<\/p>\n<p><b>5. Kur savo darbe nor\u0117tum\u0117te naudoti AR?  <\/b><\/p>\n<p>Po pokalbio su kolegomis manau, kad viena i\u0161 daugelio galimybi\u0173 yra nauj\u0173 mokini\u0173 rengimas \u012fvairiomis imituojamomis situacijomis, kurias gal\u0117siu parengti naudodamasis \u0161ia technologija.<\/p>\n<p><b>6. Kaip manote, kaip atrodys ugniagesio gelb\u0117tojo profesija ir mokymas po penkeri\u0173 met\u0173? <\/b><b>po met\u0173? <\/b> <\/p>\n<p>Manau, kad \u0161i AR technologija taps \u012fprasta bet kurio ugniagesio darbo dalimi. Lygiai taip pat, kaip anks\u010diau niekada neman\u0117me, kad GSM signalais galime i\u0161gelb\u0117ti kieno nors gyvyb\u0119.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<h1>Mokslin\u0117 publikacija apie FIGHTARS<\/h1>\n<div id=\"vollereferenz\" class=\"active\"><span class=\"mci-citation\"><br \/>\n  <span class=\"mci-citation-author\">Hofmann, J. ir Polikarpus, S., <\/span><br \/>\n  <span class=\"mci-citation-year\"> (2022). <\/span><br \/>\n  <span class=\"mci-citation-title\">Papildytosios realyb\u0117s taikymas ugniagesi\u0173 gelb\u0117toj\u0173 mokymuose: Nuo saugaus iki saugaus. <\/span><br \/>\n  <span class=\"mci-citation-editor\"> In: Ugniagesiai gelb\u0117tojai ir ugniagesiai gelb\u0117tojai: Wechner, R., Bues, M. &amp; Kloos, U. (Hrsg.), <\/span><br \/>\n  <span class=\"mci-citation-conftitle\">GI VR \/ AR seminaras 2022. <\/span><br \/>\n  <span class=\"mci-citation-publisher\">Gesellschaft f\u00fcr Informatik e.V.: <\/span><br \/>\n<\/span><a href=\"http:\/\/fight-ar.com\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/VAR2022_paper_184.pdf\">PUBLIKACIJA<\/a><\/div>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][vc_column_text] \u012evadas: \u0160iuolaikini\u0173 ugniagesi\u0173 gelb\u0117toj\u0173 mokymo i\u0161\u0161\u016bki\u0173 \u012fveikimas naudojant i\u0161maniuosius akinius Kaip reaguoti \u012f ne\u017einomas situacijas? Tai arba smalsumas, arba baim\u0117. Prie\u0161ingai, profesional\u016bs ugniagesiai gelb\u0117tojai yra apmokyti atitinkamai reaguoti, kad apsaugot\u0173 \u017emoni\u0173 gyvybes nuo \u017ealos ir turt\u0105 nuo sugadinimo. Incident\u0173 &hellip; <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"pmpro_default_level":0,"footnotes":""},"class_list":["post-14176","page","type-page","status-publish","hentry","pmpro-has-access"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/fight-ar.com\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/14176","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/fight-ar.com\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/fight-ar.com\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/fight-ar.com\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/fight-ar.com\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14176"}],"version-history":[{"count":14,"href":"http:\/\/fight-ar.com\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/14176\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21104,"href":"http:\/\/fight-ar.com\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/14176\/revisions\/21104"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/fight-ar.com\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14176"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}